En el día en que recibís este resumen de los artículos publicados la semana pasada en el blog, ya hemos empezado en la práctica totalidad de aulas de nuestro país a dar clase en la mayoría de etapas educativas. Ahora sí que es el momento de la verdad. Una verdad que va mucho más allá de lo que nos han venido contando algunos a lo largo de todo este verano o de lo que nos van a seguir contando a partir de ahora. En mi Comunidad con nuevo gobierno y con algunos “problemillas”, culpabilizándose unos a otros, en un inicio de curso “ligeramente” caótico. Bueno, no más de lo habitual. Es el día de la marmota que, una vez jubilado, va a seguir repitiéndose.
Ya os daréis cuenta de que hay un montón de cuestiones acerca de temas de protección de datos. Es algo que me preocupa. Especialmente cuando veo el poco cuidado que tienen algunos de mis compañeros en proteger la privacidad de su alumnado o, yendo más lejos, exponiéndolos en X, Instagram o TikTok. Algo, como he dicho, muy preocupante.
Recordatorio rápido de algunas cuestiones digitales para docentes
Después de recordar algunas cosas importantes en el uso de la tecnología en el aula, insistí en el siguiente artículo acerca de temas de ética y cultura digital. Lo sé. La ética es algo que prácticamente se ha difuminado del currículo. Al igual que la Filosofía y los clásicos. Es que, cómo se les ocurre a algunos obligar a hacer leer el Lazarillo de Tormes. Es que algunos son unos rancios.
Cultura y ética digital para la comunidad educativa
También me apetecía compartir en los primeros artículos del curso cómo voy a intentar impartir mi materia (ya veis que me he lomloizado, al usar materia en lugar de asignatura). Primeros, terceros y un cuarto de ESO que me han hecho replantearme cómo dar las clases al cambiar de tipología de centro. Y seguramente voy a tener que ir adaptándome sobre la marcha. Han sido muchos cursos en centros macro para volver a un centro en el que estaremos en familia.
¿Cómo voy a impartir Tecnología este nuevo curso?
Sigo con uno de los grandes problemas de algunas administraciones educativas: el no dotar de herramientas digitales (ya no hablo de dispositivos) a sus docentes. Por eso muchos se rascan el bolsillo y compran determinadas licencias. Pues bien, en el caso de las dos compras más habituales para un cuaderno del profesor digital, tan solo recordar que, tanto iDoceo como Additio no pueden usarse en la nube y solo pueden funcionar el local. Si rizáramos el rizo, tampoco el cuaderno de notas en papel puede sacarse del centro ya que no podemos sacar ningún elemento en el que aparezcan datos de nuestros alumnado de ahí. Pero bueno, no hay espacios para trabajar adecuadamente en los centros educativos y en algún lugar debemos de corregir.
¿Se puede usar iDoceo o Additio por parte de los docentes?
Pasando un poco del tema digital y de la protección de datos me cisco ligeramente en el modelo de inclusión que nos están vendiendo. Inclusión para mí es dar a cada alumno lo que necesite. Y para mí lo importante es romper techos de cristal. Algo que a algunos les da alergia. Especialmente porque prefieren regodearse en la mediocridad y siempre achacan el éxito a la situación de partida. Pues no, hay alumnado que se merece que apostemos por ellos. Apostar por ellos no es pedir que acaben en una FP Básica (con todo el respeto por ella). Apostar por ellos es que consigan titularse en la Universidad y así sus hijos lo tengan más fácil. Romper barreras. Barreras que solo pueden romperse con modelos educativos que, por desgracia, no son siempre políticamente correctos.
¿Debemos no hacer ciertas cosas porque haya parte del alumnado que no pueda hacerlas?
Y, finalmente, un post para hablar de esos sesgos que algunos tienen a la hora de hablar de temas educativos. Sesgos que se confunden con datos y evidencias. Sesgos que algunos interesan hacer colar como válidos. Sesgos que, al final, lo que hacen es crear una realidad paralela que impide avanzar y mejorar en la educación.
Sesgos cognitivos en el ámbito educativo
Y con esto y un bizcocho hasta el boletín de la semana que viene. Podéis difundirlo entre vuestros compañeros y decirles que, a pesar de que el perpetrador de esto es catalán, suscribirse es gratis. Que tengáis un buen inicio de curso. Y, lo que también es muy importante en cualquier profesión… un buen ambiente de trabajo. Yo este curso, por ahora, tengo mucha suerte. Bueno, ya la tuve el año pasado, el anterior y el otro. Con los dinosaurios no se meten. Si no pudo un asteroide con nosotros… Es broma. La mayoría de centros educativos quieren un buen ambiente de trabajo. No quererlo es hacer un flaco favor al aprendizaje del alumnado de ese centro.